Una encuesta realizada por el Cetic.br en 2010 entrevistó a 2516 niños con edades entre 5 y 9 años, acerca de su relación con la tecnología y la internet. El estudio reveló que el 51% de los niños entrevistados ya habían utilizado una computadora, mientras que el 27% declaró haber utilizado Internet.
La mayoría de los niños residentes en áreas urbanas (48%) declaró usar internet en casa; en las zonas rurales, la mayoría (52%) citó a la escuela como lugar de acceso más común. Las actividades en línea más citadas por los niños fueron "juegos en línea" (90%) y "búsqueda de información para la escuela" (45%).
La presencia en las redes sociales también es expresiva: el 29% de los niños que ya usaron Internet estaban en Facebook o en Orkut. Además, el 25% intercambia mensajes instantáneos y el 10% declaró enviar correos electrónicos. "Computadoras y videojuegos reemplazaron completamente los juegos que eran tan conocidos y practicados, principalmente en la década de los 80. Amarillo, saltar cuerda, quemada, carrera - una infinidad de actividades que fueron sustituidas por la frialdad y la soledad del mundo virtual de Internet, ordenadores y "Es una pena, pues los juegos enseñan a los niños cómo lidiar con la frustración de una derrota, cómo comportarse socialmente y desarrollar formas sanas de lidiar con la competitividad", afirma el psicólogo Marcelo C. Souza.
El consejo, para padres que quieran rescatar en sus hijos el gusto por la vida fuera de las paredes de casa - o dentro, pero no de frente a una pantalla -, es estimular desde temprano juegos y actividades que muevan con la creatividad y estimulen la imaginación niño. ¿Cómo? Sencillo. Recuerda las bromas que más marcaron tu infancia e invita a tus hijos a compartir las actividades.
Existen diversas opciones de juegos de infancia. Quema, elefante color, alerta, casita, elástico, teléfono inalámbrico y danza de sillas son sólo algunos ejemplos. Sugerimos algunas otras ideas:
Amarelinha
Basta una tiza - o una piedra, como es sabido - para transformar un pedazo de piso común en una de las mejores bromas de todos los tiempos. La actividad estimula el equilibrio, la agilidad y la mira y es indicada para niños a partir de 4 años.
Esconde-esconde
Si hay varios niños - se necesitan al menos tres - el escondite es una buena opción para entrenar la agilidad, velocidad, creatividad, atención y la paciencia. Uno de los niños cuenta mientras los demás se esconden. A continuación, el "contador" necesita encontrar a los demás. El primero en ser encontrado es el próximo a contar.
Muerto-vivo
Perfecta para mantener a muchos niños entretenidos durante mucho tiempo - ya través de un mecanismo simple: cuando el líder dice "muerto", todos deben quedar agachados; si el comando es "vivo", los participantes se ponen de pie. Los que incumplen las órdenes van siendo eliminados, hasta que quede sólo el ganador. La actividad ayuda a desarrollar habilidades como agilidad, condicionamiento físico, coordinación motora, atención, concentración y expresión corporal.
Mímica
Sólo necesita algunas tarjetas con nombres de animales o películas, por ejemplo. Un niño retira una tarjeta y, sin contar a las demás lo que está escrito en él y sin emitir sonido, necesita hacerlas adivinar lo que leyó. El juego desarrolla la memoria y la creatividad, y es indicada para niños mayores de 8 años.
Disfrute de liberar al niño que ya ha sido. Estas actividades, además de sacar al niño del frente del ordenador, abren espacio para que padres e hijos se acerquen. En medio de la rutina estresante vivida hoy, son momentos de diversión y relajación.