La enseñanza domiciliaria, también llamada enseñanza doméstica o homeschooling, es una modalidad de educación con características específicas que la diferencian de otras (como la educación escolar y la educación a distancia): los principales responsables del proceso de enseñanza son los padres del alumno y el aprendizaje no ocurre en una institución, sino en el seno de la propia familia (en la casa, en la vecindad, en paseos, etc.).
La modalidad no es legalizada en Brasil - aunque ya tiene muchas familias adeptas -, pero es bastante común en otros lugares, siendo reconocida en más de 60 países.
Consuelo Machado, abogada y madre de niño en educación domiciliaria, explica que el Estatuto del Niño y del Adolescente prevé la obligatoriedad de los niños para asistir a la escuela. "Pero considero que tal legislación está en desacuerdo con la Constitución. La Constitución es clara: 'la educación es un derecho de todos, y es deber del Estado y de la familia'. De esta forma, entiendo que si, en algún momento, la familia tiene mejores condiciones de educar que el Estado, no puede una ley infraconstitucional obligar que el individuo tenga una educación inferior hiriendo su derecho inalienable a la educación. Por lo tanto, a los padres, la elección de la mejor educación a ser dada a sus hijos ", dice.
De conformidad con el art. 55 del Estatuto de la Niñez y la Adolescencia (Ley 8069/90), los padres o responsables tienen la obligación de matricular a sus hijos o pupilos en la red regular de enseñanza. "De la misma forma, el art. De la Ley nº 9314/96 (LDB - Ley de Directrices y Bases de la Educación), determina el deber de los padres o responsables de efectuar la matrícula de los menores, a partir de los 6 años de edad, en la enseñanza fundamental ", dice Consuelo. "Entiendo que la educación de los hijos, además de obligación, es derecho inalienable de los padres que, al igual que tienen el libre albedrío para iniciar su prole en su religión, debe tener el derecho de optar entre la enseñanza institucional y la enseñanza domiciliar ", Subraya la abogada.
Consuelo destaca que, hoy en día, los motivos que llevan a los padres a optar por el homeschooling no son sólo relacionados con cuestiones religiosas, como muchas personas piensan. "Estos motivos van desde la insatisfacción con las escuelas, el bullying, el miedo a la integridad física y psicológica de los hijos", dice.
Camila Hochmüller Abadie, madre homeschooler a tiempo completo, autora del blog Encontrando Alegría y profesora en diversos cursos libres dirigidos a la capacitación de las familias que optan por la educación domiciliaria ("Enseñe a sus hijos a gustar de leer" y "Homeschooling 1.0", entre otros creen que las principales motivaciones que llevan a las familias a optar por la educación domiciliaria son: la pésima calidad de la enseñanza, pues Brasil siempre ocupa las peores posiciones en los rankings internacionales de educación y el pésimo ambiente escolar, donde, muchas veces, los niños son expuestos a bullying, drogas, violencia, adoctrinación ideológica y sexualización precoz.
Los pros y contras de la enseñanza domiciliaria
Como las principales ventajas de la enseñanza domiciliaria pueden ser destacadas:
La propuesta primordial que es la de ofrecer un ambiente de aprendizaje diferente del encontrado en las escuelas. Evitando, especialmente, el bullying (que se caracteriza por agresiones intencionales, verbales o físicas, hechas de manera repetitiva, por uno o más alumnos contra un compañero).
- La posibilidad de que los padres sigan de cerca el desarrollo escolar de los hijos, teniendo la oportunidad de estar más atentos a posibles problemas de aprendizaje, por ejemplo.
- El fortalecimiento del vínculo de padres e hijos, ya que tendrán mucho más tiempo para quedarse juntos, compartiendo momentos de aprendizaje y mucho más. Teniendo en cuenta principalmente que, en la sociedad en general, esos momentos familiares se han vuelto cada vez más raros en los días actuales, cuando, en la correría del día a día, muchos padres no tienen ni tiempo de conversar con sus hijos.
- La flexibilidad de los horarios también se ve como una ventaja de la enseñanza domiciliaria.
- La educación doméstica permite además ampliar la enseñanza más allá de los libros, a través de viajes o paseos agradables, por ejemplo, sin la necesidad de cumplir planes de clase o cronogramas. De esta forma, el aprendizaje puede llegar a ser más emotivo para el niño o el joven.
- De acuerdo con Fábio Schebella, pedagogo con experiencia en educación domiciliar, hay varias situaciones en las que enseñar en casa se muestra la opción más adecuada y lógica. "En primer lugar, hay las situaciones que lo exigen por una cuestión geográfica o logística, como en los casos de familias que viven lejos de una escuela o que están en constante movimiento", dice. De acuerdo con Schabella, hay también situaciones en que no hay instituciones escolares que contemplen las necesidades del alumno o las preferencias filosóficas, políticas o pedagógicas de la familia. "En estos casos la educación familiar también se muestra ideal, pues permite que el proceso educativo sea conducido de acuerdo con las peculiaridades familiares", explica. Por otro lado, especialmente por el hecho de no ser una práctica legalizada en Brasil, los padres que optan por la enseñanza domiciliaria pueden pasar por algunas dificultades:
Los padres que no matriculan a sus hijos en la escuela están sujetos a la aplicación del art. 246 del Código Penal, referente al "abandono intelectual", según destaca Consuelo. "Muchas familias que optan por la enseñanza domiciliaria viven así en la clandestinidad, pues son perseguidas y procesadas por el Ministerio Público", dice Consuelo.
En la parte educativa, de acuerdo con Consuelo, existe dificultad en la preparación de un currículo a seguir, falta disponibilidad de orientación y herramientas para las familias.
Camila destaca que cuando las dificultades ocurren, generalmente se debe a un desconocimiento por parte de los parientes, directores, consejeros tutelares y procuradores acerca del homeschooling. "Lo que es perfectamente comprensible, ya que se trata de algo nuevo entre nosotros, los brasileños. Generalmente, cuando hay algún problema, se trata de una denuncia al consejo tutelar como consecuencia de que los niños no están frecuentando la escuela. Cuando el consejo entra en contacto con la familia y ve la calidad, la dedicación, el afecto con que los padres resuelven asumir la educación de los hijos, la cuestión no va adelante y la familia prosigue en paz ", explica.
- ¿Cómo adoptar la enseñanza domiciliaria?
- Consuelo explica que no hay certezas en relación a un medio legal para los padres que desean educar a sus hijos en casa. "No existe un amparo legal o un consenso entre las autoridades. La familia puede iniciar el proceso, presentando una solicitud judicial con sus motivos, pero, desde el momento en que se deniega dicho derecho, la persona podrá sufrir las sanciones legales. Por eso, muchos optan por desaparecer, en este caso, en vez de Autores, vieron a los demandados en acciones judiciales movidas por el Estado ", dice. Camila explica que los padres que desean adherirse a la enseñanza domiciliaria deben, ante todo, informarse al máximo al respecto. "Es necesario investigar las cuestiones jurídicas involucradas, las metodologías disponibles, los materiales / cursos / profesores más adecuados para el grupo de edad del niño y para el modelo educativo escogido. Esto es lo mínimo ", dice.
- "Es necesario disposición para la investigación y conocimiento de la situación para que la decisión tomada esté bien fundamentada. Pensando en eso, yo y mi marido desarrollamos un curso abordando esas y otras cuestiones, justamente con la intención de capacitar a las familias en este primer paso. Por último, pero no menos importante, conviene buscar entrar en contacto con otras familias practicantes de la educación domiciliar, pues se abrevia mucho tiempo cuando se puede aprender de las experiencias ajenas ", añade Camila.
¿Los padres necesitan contratar profesores para dar clases a sus hijos?
Camila destaca que todo dependerá de las necesidades del niño, de su grupo de edad y de los límites de los padres. "Por ejemplo: si el adolescente necesita profundizarse en física y los padres simplemente no recuerdan nada acerca de la disciplina, sí, no hay nada que les impide contratar a un profesor particular. Hay muchos casos de familias homeschoolers que complementan los estudios en algunas disciplinas matriculando a los niños en el Kumon, por ejemplo. Son muchas las posibilidades, y todo dependerá de las necesidades evidenciadas. En general, un buen profesor, que atienda bien a una familia homeschooler, acabará siendo indicado para otras familias. La boca a boca, las indicaciones personales son el camino más frecuentemente usado entre nosotros ", dice.
Schebella explica que la familia que opta por esa modalidad, debe prepararse con bastante estudio y planificación. "En este sentido, la ayuda de algún profesional puede ser bienvenida para auxiliar en la búsqueda de material y organización del currículo. Sin embargo, después del 'puntapié inicial', el cotidiano educacional acaba desarrollándose de forma bien natural ", dice.
El montaje de un currículo de materias y las actividades adecuadas para cada niño dependen mucho de las elecciones hechas por los padres o responsables, de acuerdo con el pedagogo. "Por eso, la necesidad primaria para iniciar la educación familiar es estudiar las opciones de líneas, currículos y materiales pedagógicos para elegir (o crear) la opción más adecuada a la realidad del alumno y de la familia", destaca Schebella.
Otra duda recurrente es si existe la necesidad de que los padres demuestren que están garantizando enseñanza a sus hijos en casa. "Obviamente la educación de hogar no puede ser sinónimo de abandono material e intelectual. Por eso, clamamos tanto por una reglamentación, para que exista una orientación curricular y una fiscalización ", dice Consuelo.
Cuestión legal
Vale resaltar que la enseñanza domiciliar no es legalizada en Brasil, por lo que las familias que optan por este método pueden pasar por algunas dificultades.
"Los padres que no matriculan a sus hijos en la escuela están sujetos a la aplicación del art. En el caso de que se trate de una persona que no sea de su familia o de su familia.
La escuela no es la única opción que existe para la socialización. Y, al optar por la educación domiciliaria, los padres no estarán privando a sus hijos de la socialización. "No se puede dejar de destacar también que los padres que son funcionarios públicos deben comprobar anualmente que sus hijos están matriculados para tampoco sufrir sanciones administrativas", añade la abogada.
En este contexto, varios padres que optan por la enseñanza domiciliaria viven en la clandestinidad, pues, de lo contrario, pueden ser perseguidos y procesados por el Ministerio Público.
Mucha gente se pregunta si el joven que fue educado dentro de esa modalidad puede, posteriormente, tener acceso normal a la enseñanza superior, o si puede haber dificultades o perjuicios para quien desea hacer una universidad. Camila destaca que por el contrario: "la experiencia nos ha mostrado que los homeschoolers generalmente son mucho mejor calificados para el ingreso en la universidad, tanto en términos técnicos como en términos sociales. Y eso no sólo aquí en Brasil, pero se verifica lo mismo en todos los 63 países donde la práctica es reconocida ", explica.
Consuelo considera válido resaltar aún que escuela no es sinónimo de socialización, como mucha gente defiende. "La escuela no es la única opción que existe para la socialización. Y, al optar por la educación domiciliar, los padres no estarán privando a sus hijos de la socialización ", dice.
6 dudas sobre enseñanza domiciliaria esclarecidas
Especialmente en Brasil, todavía hay muchas dudas sobre la enseñanza doméstica. A continuación, los profesionales hablan sobre las principales de ellas.
1. ¿Cualquier familia puede adherirse a la educación domiciliaria?
Camila Hochmüller Abadie:
Sí, yo diría que cualquier familia puede. Sin embargo, son necesarios algunos prerrequisitos: 1- la plena concordancia de los padres en la decisión por el homeschooling, pues la educación de los niños no puede servir de motivo para la desunión de la familia; 2- la disposición para el estudio y para la superación de las propias deficiencias. Los padres que no están dispuestos a investigar, a estudiar, en fin, a convertirse, de hecho, en los preceptores de sus hijos, no harán un buen trabajo. En este caso, a depender la situación, es mejor que los niños permanezcan en la escuela.
2. ¿Cómo funciona la cuestión del diploma y de la comprobación de escolaridad para personas que han tenido educación domiciliaria?
Camila Hochmüller Abadie:
Esta es una cuestión muy simple. Para la comprobación del término de la enseñanza fundamental basta que el adolescente haga la prueba del EJA. Para la comprobación del término de la enseñanza media basta que el joven haga la prueba del ENEM. Y no es necesario histórico escolar para la realización de las pruebas, pero solamente que el estudiante tenga la edad mínima requerida para el examen. 3. ¿La socialización del niño puede ser comprometida por esa modalidad de enseñanza?
Fábio Schebella:
Definitivamente no hay ningún déficit social para un alumno domiciliar. Podría haber algún perjuicio si el niño fuera totalmente aislado de la sociedad, pero no hay registro de ninguna familia que haya hecho algo semejante. En general, familias educadoras insertan a los niños en la sociedad de forma mucho más directa durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, garantizando una socialización activa y positiva. 4. ¿La enseñanza domiciliaria puede ser perjudicial para la formación del niño?
Fábio Schebella:
La enseñanza domiciliaria en sí no trae ningún maleficio para el niño. Lo que puede causar daños son equívocos de los padres en la elección de cómo conducir el proceso. 5. ¿El niño que es educado dentro de esa modalidad necesita algún tipo de acompañamiento profesional?
Fábio Schebella:
Esto dependerá mucho del perfil de los padres o responsables. En algunos casos el acompañamiento profesional será más necesario, mientras que en otros será mínimo. En el caso de las familias que acompañe, participo con ideas y evaluaciones, pero casi siempre los padres han dado cuenta de instruir a sus hijos de forma bastante satisfactoria. 6. Para los niños que ya asisten a la escuela tradicional, ¿cómo se puede hacer la transición a la enseñanza en el hogar? Es un proceso delicado y debe ser llevado por los padres con mucho cuidado para no ocasionar daños cognitivos o emocionales. Mi sugerencia es que las familias comiencen con una transición gradual, iniciando algunas "clases en casa" mientras el niño todavía va a la escuela. Cuando el niño ya está acostumbrado a esa enseñanza en el hogar, puede ser retirada de la escuela. Sin embargo, en este momento es importante que los padres no abandonen totalmente los elementos escolares en la enseñanza, pues el cambio puede ser demasiado fuerte para el niño - principalmente en las edades más tiernas. Con el tiempo, las prácticas y elementos innecesarios deberán ser eliminados y / o sustituidos por aquellos planificados por los padres. Toda esta transición puede ocurrir de forma más rápida o más lenta dependiendo del perfil del alumno y de su predisposición para cambios. Deposiciones de madres que optaron por la enseñanza domiciliar
Camila Abadie
Camila Abadie, que es madre homeschooler a tiempo completo, cuenta que se decidió por la educación domiciliaria, junto con su marido, cuando percibió que su hija estaba quedando extremadamente frustrada con la falta de estímulos en la escuela, con la falta de desafíos, con la nivelación siempre por el más bajo. "Percibí que si no hiciera algo, en poco tiempo, ella adquirirá una completa aversión por los estudios y el conocimiento. Fue entonces que, después de meses de investigación, dimos el paso definitivo y no nos arrepentimos en ni un instante ni siquiera ", dice. "La unión familiar, pues estamos siempre involucrados unos con otros, aprendiendo, estudiando, descubriendo juntos, y eso es muy especial y muy sano para el desarrollo emocional de nuestros hijos, además de ser algo extremadamente raro en nuestros días ", destaca.
"La posibilidad de poder estimular a cada hijo de acuerdo con sus talentos e inclinaciones naturales. Hay cosas que sólo el ambiente doméstico, que permite una atención individualizada sobre cada niño, permite florecer. Y eso es maravilloso. Poder participar en el despertar de talentos, que no se percibían en el ambiente masificado del aula, no tiene precio. Es un verdadero privilegio ", dice Camila.
Consuelo Machado Consuelo Machado, que también es madre de niño en enseñanza domiciliaria, propone una reflexión sobre la cuestión del homeschooling también por la óptica de la inclusión escolar de niños discapacitados. "Desde 2009, cuando busqué una escuela para matricular a mi hijo, que es deficiente, he vivido situaciones de exclusión, bullying, prejuicio e incluso nepotismo. Padres de niños portadores de necesidades especiales teniendo dificultades para matricular niños en la escuela y ver atendidas las necesidades de sus hijos. Las escuelas creando problemas no sólo para niños discapacitados, pero también para niños alérgicos, hiperactivos, superdotados o con déficit de atención o de aprendizaje, lo que me hace concluir que las escuelas están preparadas solamente para la atención al alumno estándar y completamente despreparadas para aquellos que no se encuadran dentro de ese modelo estandarizado previamente ", explica. "Mientras que las escuelas públicas abren las puertas a las familias, la comunidad y los" Amigos de la Escuela ", por una cuestión financiera por encima de cualquier cosa, algunas escuelas privadas están haciendo todo lo posible para apartar a la familia para ocultar la práctica de bullying y evitar acciones judiciales en vez de participar activamente en la construcción de ciudadanos en conjunto con las familias, yendo en contra de la pedagogía moderna y de la política educativa. Y esa es la gran razón de la búsqueda por el homeschooling ", añade Consuelo. "Y, si la Constitución, en su art. 206, dice que la enseñanza será impartida en igualdad de condiciones para el acceso y permanencia en la escuela y, si el Ministerio Público no se preocupa por el acceso y la permanencia de niños con necesidades especiales en la escuela, no se preocupan por la inclusión, no pueden requerir la matriculación de niños denominados 'normales' también! Es un comportamiento preconcebido y contradictorio ", destaca Consuelo.
Alejandra Soto Payva
Alejandra Soto Payva, psicoterapeuta vincular, facilitadora de grupos de madres y bebés y doula, es argentina, pero vive en Ilhabela hace 16 años. Tiene seis hijos y un nieto y cuenta que optó por la enseñanza domiciliaria porque el colegio que los hijos frecuentaban no los satisfacía. "No nos identificábamos con los valores principalmente, y yo veía problemas que no se resolvían a nivel grupo, convivencia." "En esa época, conocí virtualmente a German Doin a través del documental producido por él 'La Educación Prohibida', quedé conmocionada y sorprendida. Me entró en contacto e invité a visitar a Ilhabela y organizar un encuentro con padres y educadores. Sólo pudo venir después de un año. Fue maravilloso porque ya teníamos a nuestros hijos en los primordios de la desescolarización. En la época, teníamos una excelente profesora con experiencia en homeschooling, sin embargo, repetimos sin percibir la metodología escolar ... Es decir, reproducimos la escuela dentro de casa. En el siguiente año, fue mi marido que dio clases a los niños en medio de una desestabilización del matrimonio, fue un año intenso y decidimos que no sería él nuevamente el 'educador', relata Alejandra. "Este es nuestro tercer año de novedades, nos sentimos más ligeros en cuanto a modelos y la percepción es que vamos a crear el nuestro! Los niños están contentos y los aprendizajes aparecen de diferentes formas y no sólo en la pizarra o porque alguien ha enseñado ... Ellos experimentan, van desarrollando criterios, reflexiones, argumentos y una autoestima de respeto a los propios procesos (que son individuales y no masivos) ", añade la madre.
Entre las principales ventajas de la modalidad, Alejandra destaca la libertad. "Percibir cuanto somos mecanizados, condicionados, masificados, siento que hemos hecho un rescate de toda nuestra familia de un sistema fallido e hipócrita, patriarcalista, que crea esclavos en vez de dejar que los verdaderos potencial se manifiesten."
La dificultad más grande, de acuerdo con Alejandra, es lidiar con algo aparentemente no legitimado. "Las críticas provenientes de personas de la familia (abuelos, tíos) por ignorar de lo que se trata; la falta de información en lugares públicos como Secretarías de Enseñanza, Consejo Tutelar, Ministerio Público; el prejuicio (estamos llamados 'malqueros', 'hippies', 'ricos', 'largos', 'irresponsables'). Pero yo no veo desventaja en la modalidad, veo, sí, que mueve con nuestras estructuras llenas de condicionamientos, sin embargo, mi desafío es poder desarticularlas y participar en la construcción de nuevos paradigmas ", finaliza.
Grupos de apoyo
Por Internet incluso es posible entrar en contacto con otras familias practicantes de la educación domiciliaria, lo que posibilita aprender de las experiencias ajenas.
- Algunos ejemplos de grupos de apoyo que permiten la interacción con otras familias que optan por el homeschooling están abajo:
- Educación Domiciliaria - Homeschooling
Enseñanza Doméstica
Enseñanza Doméstica - una actitud diferente
Homeschooling en Brasil
Por fin, vale recordar: los padres que tienen interés en adherirse a la enseñanza domiciliaria, antes de todo, investigar bastante sobre el asunto. Esta es una decisión seria que exige sobre todo la plena concordancia de los responsables del niño o joven en la decisión por el homeschooling, y también la disposición para el estudio y para la superación de las propias deficiencias.